Anplis de sa nan ke yo te yon jwèt, pifò paran yo achte lekti plim paske yo te deja ak anpil atansyon kalkile valè aktyèl la nan lekti plim.
Kòm pi plis ak plis paran reyalize enpòtans ki genyen nan lekti bonè timoun yo, yon gwo kantite liv timoun yo te kòmanse antre nan dè milye de kay. Daprè "Lekti Timoun ak Rapò Tutoraj Paran-Timoun" Dangdang la, nan 2018, mache Chinwa liv timoun yo te vann yon total 620 milyon kopi, kenbe yon to kwasans plis pase 35% nan Mayang (valè pri) nan senk dènye ane yo. .
Ap gade timoun yo k ap ronje epi voye liv an premye, epi finalman li sou figi yo, vye manman ak papa yo te ranpli avèk soulajman.
Sepandan, "Papa li liv sa a pou mwen!" "Manman, mwen vle koute li ankò!" Kiryozite timoun yo sou istwa a fè paran yo ki te twò difisil nan travay di yo di, epi li cho yo dwe pre timoun yo. , Men, li pa ka kanpe pèt la nan pasyans ki te koze pa yon anpil nan travay repetitif.
Fonksyon an repete nan plim nan lekti se jis tankou yon levanjil, sa ki pèmèt timoun yo klike sou yo koute istwa a pou kont yo, pasyèlman libere paran yo ki tèt vire apre lekti.
Gen kèk paran ki pa gen konfyans nan ansèyman angle yo plis vle sèvi ak plim nan lekti kòm yon zouti oksilyè pou Syèk Limyè angle.
Pou pifò paran yo, yo te kapab li ak rekonèt senbòl fonetik senp ak mo deja satisfè atant yo pou aprantisaj angle lekòl matènèl yo, ak pwononsyasyon an odyo nan pifò lekti plim son omwen plis natif natal pase pwòp yo. . Kòm yon pwofesè angle lekòl presegondè te di, "plim nan lekti gen yon pwononsyasyon pi Ameriken, se konsa pwofesè a se trè kontan sèvi ak li". Se poutèt sa, yo gen plis enkline yo chwazi semi-ede plim lekti pase kou yo yon ti kras chè reyèl-moun pwofesè etranje '.

devlopman
An reyalite, Diandu Pen gen yon istwa ki gen plis pase dis ane nan Lachin.
Depi 2012, apre FLTRP devlope yon plim lekti espesyalman adapte nan liv angle, plim lekti yo te tout raj la nan salklas yo nan lekòl primè ak lekòl presegondè atravè peyi an. Soti nan 2012 a 2014, yon gwo kantite dosye, rapò ak rechèch sou fenomèn sa a te soti nan pwofesè yo, repòtè medya yo ak entelektyèl. Prensip teknik dèyè plim nan lekti ak eksperyans nan salklas fre ak enteresan yo te vin sijè cho nan etap sa a.
Sepandan, chalè a sèlman te konsève pou mwens pase twa zan. Nan fen 2014, anpil dilè jwèt fè remake ke lavant yo nan lekti plim nan magazen fizik te tonbe sevè. Olye de sa, chanèl lavant yo nan lekti plim yo te sou entènèt ak senaryo l 'yo te homed.
Selon demografik, omwen 100 mak plim mak lekti parèt nan mache Chinwa a. Koulye a, nan tribin e-commerce ak atik evalyasyon divès kalite, ou ka wè efè tèt evidan. Apa de efè pwomosyonèl nan kèk mak, prèske dis Evalyasyon itilizasyon konsomatè 2010 la se tou yon pati enpòtan nan mekanis tès depistaj la.

Plim nan lekti se aktyèlman yon pwodwi anba sibdivizyon nan audiobooks. Mete plim nan lekti nan anviwònman an odyobouk ka byen klè wè avantaj li yo kòm yon èd ansèyman.
Avènement de audiobooks malen evite disleksi a ki te koze pa kapasite nan li tèks. Se poutèt sa, timoun yo, granmoun aje yo ak moun ki gen pwoblèm vizyèl yo te gwoup sèvis prensipal yo lè liv odyo premye parèt. Dapre plan ansèyman lekòl la, timoun yo pral piti piti metrize kapasite pou li paragraf lè yo aprann pinyin, mo, ak fraz apre yo fin antre nan lekòl elemantè. Men, tande konpreyansyon se pi bonè pase alfabetizasyon, ak de oswa twa zan timoun yo ka deja fasilman konprann ak konprann yon istwa.

"Mwen konvenki ke difikilte pou sosyalizasyon modèn jèn yo kòmanse lè yo gen yon konvèsasyon twò etwat ak koup orijinal la ki te kreye yo, Adan ak Èv."

——P. Alies

Anviwonman divèsifye ki te kreye pa istwa odyo pa sèlman pote eksperyans nouvo bay timoun yo, men tou, rezilta yon gwo kantite vokabilè rich raman wè nan lavi chak jou. Vokabilè sa yo abitye apwofondi kominikasyon ki genyen ant paran yo ak timoun yo, ak foto yo ak tèks konplete youn ak lòt epi ede timoun yo konprann devlopman kapasite. Se poutèt sa, plim nan lekti kòm yon liv odyo, tankou sit entènèt ki sanble odyo, lekti machin, ak apps odyo, gen yon efè Syèk Limyè pratik pou timoun lekòl matènèl ki pa konn li.
Konpare ak zouti nan menm kategori a, plim nan lekti gen pi gwo fleksibilite nan itilize ak seleksyon kontni. Konsepsyon an ki gen fòm plim konfòme li ak abitid atiran timoun yo, ak aksyon "klike sou" la tou pi fasil pou opere. Ki sa ki nan pi enpòtan se ke plim nan lekti menm ka konpatib ak liv lekti diferan, e menm moun ki gen konpatibilite fò ka sèvi ak tag nan odyo brikoleur "pwòp tèt ou-te fè liv odyo", ki anpil ogmante seri a nan materyèl lekti.

Pandan ke li gen konvenyans ekstrèmman wo, plim nan lekti tou ap fè fas a pwoblèm lan nan bon jan kalite pòv oswa bon jan kalite twò bon.
Kontrèman ak mache a audiobook etranje kote pibliye kay yo an chaj nan kontni copyright ak pwodiksyon an menm tan an, li komen nan Lachin ki pibliye kay bay kontni ak otorizasyon, ak pwodiksyon se kontra pa pwodiktè endepandan. Diferans ki genyen ant kreyatè kontni ak pwodiktè odyo ka mennen nan vid nan copyright ak bon jan kalite pwodiksyon an.

Nan tan lontan an, nan anviwònman domestik la kote mache a copyright te frelikè, pwodiktè odyo yo te souvan motive pa enterè yo nan pwodwi ak vann odyo san konsantman an nan otè a ak pwopriyetè copyright. Pandan y ap evite frè copyright, motif piman komèsyal ka bay monte pwoblèm kalite odyo. Si itilizatè yo rapòte erè oswa pwononsyasyon erè nan kontni an nan yon mak sèten nan lekti plim, "mo yo" pral fè paran yo pè.

Sepandan, bon jan kalite a nan lekti plim se fasil lakòz yon lòt pwoblèm nan itilize: voye men sou paran yo. "Timoun yo jwe byen pou kont yo, se konsa mwen pral fè yon lòt bagay." Twòp paran bay tout pouvwa machin lan pou lekti travay, men li vo anyen ke pri a nan yon moman nan detant se ke paran yo bay moute wòl nan gid yo ta dwe sipoze. Yon eksperyans konparatif nan 40 klas jadendanfan te jwenn ke byenke timoun yo ka nòmalman jwenn enfòmasyon prensipal la nan plim nan lekti, mank nan konsèy paran yo ap lakòz sote ak lekti bak, ki pral afekte konpreyansyon timoun yo nan istwa a an jeneral. "Nezha Prete Apre Lian te rne, li te touye twazyèm chèf la ak te rankontre twazyèm chèf la kidnape pèp la." Sa a se pa yon istwa fasil-a-konprann.